制图：蔡华伟
近年来，短视频已成为推广中华优秀传统文化的重要平台，尤其是年轻人的积极参与，让古老的文化遗产焕发新生，变得更加贴近现代生活。通过这一形式的成功实践，我们希望能够提炼出宝贵的经验，促进中华优秀传统文化的创造性转化和发展。
——编 者
传统文化的现代演绎
李明远
根据最新发布的《中国网络视听发展研究报告》，截止至2023年底，我国网络视听用户已突破10.74亿，全网短视频账号总数达到15.5亿个，各大平台的日均短视频更新量近8000万条。在这海量的内容中，中华优秀传统文化相关的短视频受到了广大网民的热烈追捧。近一年内，单个平台就有近1500万用户分享了他们与传统文化的互动经历，漆扇、簪花、马面裙等传统文化元素的视频热度分别增长了318倍、55倍、15倍，非遗产品的购买用户数量增长了328%。
短视频以其独特的艺术魅力，为中华优秀传统文化提供了全新的展示舞台。这种由用户主导的创作模式，极大地丰富了传统文化的表现形式。
从创作层面来看，短视频吸引了更为广泛的创作者群体。无论是非物质文化遗产的传承人，还是对传统文化充满热情的爱好者，都在各自的领域内深耕细作，以独特的视角和深刻的见解，为传统文化注入了新鲜血液。例如，一位醒狮和狮头彩扎的传承人通过短视频分享了日常训练的过程，展示了这项技艺的独特魅力；一位语文教师则以生动有趣的方式，将古典文学带入了现代课堂；而美食博主则依据古籍中的食谱，重现了传统美食的美味。
短视频的“短”特性要求创作者能够在有限的时间内捕捉到传统文化的核心精髓，并迅速吸引观众的目光。为了达成这一目标，除了视觉冲击外，还需要精心设计的情节和情感表达，从而在观众心中留下深刻的印象。
许多短视频创作者通过记录自己学习传统技艺的过程，讲述了动人的故事。例如，一段关于国家级非物质文化遗产确山打铁花的视频，播放量超过亿次，收获了超过700万的点赞。该作品巧妙地交织了博主克服恐惧、成功表演打铁花的经历，以及传承人杨建军耗时13年复原这项百年失传技艺的故事。在宏大的自然背景下，铁花绽放如同星河倾泻，瞬间的辉煌不仅令人惊叹，也传达了传承人内心的骄傲与感慨。
短视频创作者们深知艺术的情感共鸣力量，他们巧妙地将传统文化与现代生活相结合，创造出一个既共享文化又共鸣情感的空间，拉近了与观众的距离。例如，“剧情+国风变装”类短视频通常以当代人的困境为引子，随后通过流畅的动作设计和华丽的视觉效果，让观众见证主人公化身传统英雄的过程，既展现了国风的魅力，又弘扬了正直勇敢的精神。
利用新技术手段，短视频能够有效地提炼和放大传统文化符号，构建出一个既高雅又通俗的互动平台，提升了文化的感染力。许多年轻人热衷于使用平台提供的创作模板，比如#梦回大唐#这样的主题，通过简单的操作就能变成身着古装的角色，体验穿越的感觉。这类视频因其易于上手、趣味性强的特点，往往能引发广泛的模仿热潮。
在短视频平台上，一个作品的发布仅仅是创作过程的一部分，话题、标签、评论和弹幕等内容同样重要，它们共同构成了作品的长尾效应，促使更多的衍生内容产生。例如，一位博主在国外博物馆游览时感叹中国文物流失海外，一位网友建议将其拟人化制作成动画，这一想法启发了另一位创作者拍摄了微短剧《逃出大英博物馆》。从纪实视频到叙事短片，不同形式的创作在平台上交织，产生了更广泛的情感共鸣。
短视频平台不仅让濒临消失的传统技艺重新被关注，也为相关从业者带来了市场机遇。《2024非遗数据报告》显示，平台上非遗类的生活服务商家数量同比增长215%，团购订单量同比增长356%，消费者主要是年轻人。这些年轻人对于中华优秀传统文化的热爱，体现了他们对本土文化的自信与自豪。
在一些高质量的传统文化短视频下，常能看到“产量极低，质量极高”的评论。虽然许多博主更新频率不高，但观众依然耐心等待，这是因为大家对传统文化的尊重和对优质内容的认可。用户生成的内容虽然降低了创作门槛，但也需要面对准确性与严谨性的挑战。如何更好地利用短视频这一新兴载体，传播优质文化内容，值得我们进一步探索和思考。
以传统文化滋养心灵
陈晓晴
许多观众是通过我在短视频平台上分享的关于苏东坡、庄子等古代人物的故事而认识我的。虽然我不是文化专家，但我对中华优秀传统文化充满了热爱，并且有幸通过短视频的形式与大家分享这份热爱。在我的传播经验中，最重要的是三个关键词：深入、浅出、共情。
以苏东坡系列视频为例，我们在创作时不仅要研究他的生平和时代背景，还要借鉴其他哲学著作来理解他的思想世界。起初，我们也试图通过各种拍摄技巧和特效来吸引观众，但很快意识到，过于注重表面的“术”会削弱内容本身的“魂”。因此，我们转而思考作品本身的情感价值，寻找真正打动人心之处。共情不仅仅是一种情绪上的共鸣，更是一种情感能量的传递，即使没有相同的经历，也能感受到相同的情感。
在文化传播的过程中，我发现文化传播不仅仅是传递知识，更是分享生命体验。为此，我不断阅读书籍，同时也在旅途中寻找灵感。只有亲自走进历史的场景，才能真正理解古人的情感和思想。例如，在四川眉山，我们沿着岷江乘船而行，体验了苏东坡当年离家赴京的情景。在那里，我们仿佛与苏东坡共享了同一片山水，感受到了他笔下的意境。
随着时间的推移，小时候背诵的经典篇章逐渐在心中生根发芽，当我们经历了类似的情感起伏时，那些诗句便焕发出新的意义。这就是为什么我决定重新解读语文课本，带领观众一起走进历史的现场，感受古人的情感世界。尽管时空相隔，但那些滋养了古人的文化精髓同样可以滋养我们，扩展我们的情感维度。
在传播中华优秀传统文化的过程中，我们需要跨越时空的界限，既要理解过去的文化语境，也要把握当下的社会环境。只有这样，我们才能更好地发掘传统文化中的精华，并将其应用于现代生活中，使之成为指引我们前行的灯塔。
因此，中华优秀传统文化的价值不仅在于其自身的光辉灿烂，更在于我们如何运用它来照亮自己的生活。正如一部电影、一首歌曲或一篇文章曾经给予我们的慰藉一样，传统文化也能成为照亮我们心灵的那一束光。